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La rebelión de los privilegiados en educación… ¿Por qué no primó el criterio epidemiológico?

La rebelión de los privilegiados en educación… ¿Por qué no primó el criterio epidemiológico?

Por: Guido Nicolás Álvarez – Pablo Clariá

Desde los propios estudiantes hasta docentes y directivos, nadie dentro de la comunidad educativa consideraría que es deseable la virtualidad a secas para el sistema de educación obligatorio. Ahora bien, si ocurre que actualmente se leen y escuchan opiniones de referentes del ámbito educativo promoviendo la suspensión momentánea …